在了解國際學(xué)校時,同學(xué)們可以咨詢招生辦老師了解相關(guān)信息,這種方法方便快捷。同學(xué)們,與其羨慕他人智慧,不如自己勤奮補(bǔ)拙。在學(xué)習(xí)上,你不要只是看到前方路途遙遠(yuǎn),而忘記了自己一路堅持。只有你在追夢的旅途上腳踏實地,才能穩(wěn)穩(wěn)的走向成功。不論做什么,一個人只有在全力以赴的時候才能發(fā)揮最大的潛能。
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北京私立匯佳學(xué)校小學(xué)課程介紹
1.小學(xué)部PYP課程:匯佳學(xué)校小學(xué)部提供國際文憑組織(IB)授權(quán)的小學(xué)PYP項目。課程共有六大學(xué)科領(lǐng)域:語言,數(shù)學(xué),藝術(shù),體育,科學(xué),社會。
各個學(xué)科課程在《中國國家課程標(biāo)準(zhǔn)》基礎(chǔ)上,借鑒了加拿大、澳大利亞及一些國際課程標(biāo)準(zhǔn),增強(qiáng)了匯佳課程嚴(yán)密性和精確度。
2. 小學(xué)部雙語課程:小學(xué)現(xiàn)行有三種雙語模式:浸入式雙語模式、外輔教師模式、EAL模式
3. 小學(xué)俱樂部課程:俱樂部課程分為藝術(shù)、語言、科技、體育四類,其中包括:鋼琴、樂器、魔術(shù)、游泳、高爾夫、馬術(shù)、舞蹈、繪畫、陶藝、書法、科技工藝等學(xué)科。
北京私立匯佳學(xué)校拓展閱讀
匯佳實施以促進(jìn)人的整體發(fā)展為目的的"全人教育"理念。 "全人教育"核心內(nèi)容就是"全人"的培養(yǎng),從不同角度來看,具備探究、學(xué)識淵博、思考、交流、有原則、胸襟開闊、富于同情心、具有冒險精神、全面發(fā)展、具有反思精神的十個目標(biāo)的人,并且在注重自我實現(xiàn)的過程中,形成會欣賞、重承諾、合作、創(chuàng)造、好學(xué)、同情、熱情、獨(dú)立、正直、尊重他人、具有寬容心等十二種性格。
學(xué)校秉承國際教育的理念,采用國際教育的管理與教學(xué)方法以及國際教育的評估方式,主要模式為國際文憑組織IBO的辦學(xué)模式(PYP模式、MYP模式、DP模式)。愛因斯坦曾說過"用專業(yè)知識教育人是不夠的,因?qū)I(yè)教育可以使人成為一個有用的機(jī)器,但不能成為一個和諧發(fā)展的人"。
這種教育首先是培養(yǎng)獨(dú)立探究的個體,在探究中使受教育者的道德、情感、知識、體魄、審美、創(chuàng)造力以及公共精神諸方面都能得到均衡發(fā)展。競技場使學(xué)校變成了戰(zhàn)場,而"全人教育"則使學(xué)校變成了全面發(fā)展的舞臺。 "全人教育"強(qiáng)調(diào)科際間的整合學(xué)習(xí),并清楚沒有任何一種科目、議題或因素可單獨(dú)解決的當(dāng)今世界發(fā)展的相關(guān)課題。
只有透過學(xué)科之間的互動、影響和滲透,超越學(xué)科間的各種限制,才能開拓新知識的學(xué)習(xí)與研究問題視野,真正將世界還原為一個整體。世界是超學(xué)科的,必須用超學(xué)科的方法讓學(xué)生認(rèn)識世界,必須用語文、數(shù)學(xué)、英語、社會、科學(xué)、藝術(shù)、體育等學(xué)科的綜合知識來認(rèn)識問題的所在,學(xué)校鼓勵超學(xué)科的互動與知識的整合。學(xué)校要把世界帶入教室,在教室要有足夠的資源讓學(xué)生理解世界。
不論怎樣,對于失敗,同學(xué)們都要淡然接受,永遠(yuǎn)做生活的強(qiáng)者,不做生活的逃兵。人生,只能向前,無法后退。走過的坎坷永遠(yuǎn)是風(fēng)景,那么,同學(xué)們的未來永遠(yuǎn)是希望。所以,你一定要擁有你的夢想,再為了你的夢想努力拼搏。只要你這一秒不放棄,下一秒就有希望。所以,不論如何,只有你堅持下去才可能成功。