杭州優(yōu)立普國際學(xué)校靠譜嗎?面對越來越多的國際學(xué)校，家長和同學(xué)在選擇的過程中是比較糾結(jié)的，因?yàn)橄胍诒姸鄧H學(xué)校中選擇一所靠譜的學(xué)校就讀是非常困難的，需要大家花費(fèi)很多的心思才行。杭州優(yōu)立普國際學(xué)校目前在浙江地區(qū)的口碑是很好的，每年申請咨詢的家庭也很多，那么杭州優(yōu)立普國際學(xué)校靠譜嗎，接下來就來具體聊聊。
杭州優(yōu)立普國際學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢
豐富的國內(nèi)外合作學(xué)校，優(yōu)立普國際學(xué)校的合作伙伴遍布全球，學(xué)校領(lǐng)域涵蓋大學(xué)、中學(xué)、培訓(xùn)學(xué)校等。其中：上海外國語大學(xué)、浙江工業(yè)大學(xué)、浙江科技學(xué)院、杭州師范大學(xué)、美國西北大學(xué)、美國芝加哥大學(xué)、美國哈特藍(lán)德學(xué)院、韓國慶熙大學(xué)、金華一中、溫嶺中學(xué)等100多所學(xué)校。
大量的成功案例，優(yōu)立普國際學(xué)校有著15年國際教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。成功舉辦過的國際項(xiàng)目包括：金華一中中加班、中美班;金華二中國際班;義烏六中國際班;杭州U-LEAP國際學(xué)校;浙江大學(xué)城市學(xué)院HND項(xiàng)目;全球商科碩士管理碩士;國際教師資格證培訓(xùn);多校間國際交流訪問等。每年成功為海外名校輸送學(xué)生500名以上。
杭州優(yōu)立普國際學(xué)校課程特色
課程按20人以下的小班授課為主。突破以往灌輸式教學(xué)，通過多樣化互動的教學(xué)方式，營造輕松的語言環(huán)境，大限度激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。讓每個學(xué)生都有機(jī)會一對一的直接與外教溝通學(xué)習(xí)，在實(shí)戰(zhàn)中得到鍛煉，在鍛煉中得到提升。同時，我們也非常注重語言文化背景知識的傳授，再現(xiàn)西方文化節(jié)假日活動，假面萬圣節(jié)、回饋感恩節(jié)、歡樂圣誕節(jié)，寓教于樂，營造直觀的西式生活構(gòu)圖，讓學(xué)生能夠親身體驗(yàn)西方文化。在暑期，我們更為學(xué)生安排了直接到美國與美方學(xué)校交流學(xué)習(xí)的機(jī)會。與此同時我們每個學(xué)習(xí)階段均對學(xué)生進(jìn)行了評估，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、心理動態(tài)，進(jìn)行心理輔導(dǎo)與溝通，珍惜每個學(xué)生的前景與未來。
杭州優(yōu)立普國際學(xué)校課程優(yōu)勢
優(yōu)立普國際高中引進(jìn)了美國先進(jìn)的課程、教材、辦學(xué)理念和教學(xué)方法，學(xué)生在優(yōu)勢互補(bǔ)的中美高中教育背景下，既提高了英語水平，也提高了綜合素質(zhì)，并有著多樣的出路選擇和廣闊的發(fā)展前景。學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，量身定制學(xué)習(xí)方案。學(xué)生均為意向在大學(xué)階段選擇英語系國家留學(xué)，不再參加中國高考;如果學(xué)生有意向在高中階段赴美就讀高中，也可考慮。
在教學(xué)管理方面，學(xué)校引入西方教育并不等于完全采用西式的“自由式”教學(xué)模式。針對中國學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，學(xué)校在學(xué)生尚未養(yǎng)成較強(qiáng)的自律能力前，將在教學(xué)和學(xué)習(xí)指導(dǎo)方面投入大量的精力，幫助學(xué)生慢慢適應(yīng)英語特色高中課程，逐漸養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的能力。
國際學(xué)校隨著近幾年的發(fā)展已經(jīng)被越來越多的家長所關(guān)注，希望孩子們可以從小接受國際化教育，培養(yǎng)孩子的學(xué)術(shù)思辨能力以及國際化視野。每一位家長在選擇國際學(xué)校時是非常糾結(jié)的，考慮很多的方面。從上面介紹可以很好的看出，杭州優(yōu)立普國際學(xué)校是非?？孔V的一所學(xué)校，校課程體系也是非常完善的，學(xué)校開設(shè)多種課程，學(xué)生可以根據(jù)自己的學(xué)業(yè)方向選擇適合自己的課程，特色坤文課程以及領(lǐng)導(dǎo)力課程不僅能夠讓學(xué)生獲得名校的青睞，更能讓學(xué)生在未來的大學(xué)學(xué)習(xí)與社交當(dāng)中脫穎而出。
