雖然說(shuō)現(xiàn)在國(guó)際學(xué)校已經(jīng)不再是有錢(qián)人的專(zhuān)屬選擇，但是對(duì)于國(guó)際學(xué)校、國(guó)際部的學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，在選擇的過(guò)程中，這還是家長(zhǎng)會(huì)比較關(guān)注的問(wèn)題。馬可波羅國(guó)際教育學(xué)校在浙江的名氣是比較大的，每年選擇的家庭也很多，不過(guò)除了學(xué)校的招生信息之外，家長(zhǎng)常常問(wèn)到馬可波羅國(guó)際教育學(xué)校的學(xué)費(fèi)情況，這里小編就來(lái)統(tǒng)一為大家介紹，有意向申請(qǐng)?jiān)撔＞妥x的家庭可以重點(diǎn)關(guān)注。
馬可波羅國(guó)際教育學(xué)校學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
學(xué)費(fèi)：12.8萬(wàn)/年
馬可波羅國(guó)際教育學(xué)校文化傳統(tǒng)
馬可·波羅國(guó)際高中作為羅格斯中學(xué)的合作高中，將秉承羅格斯高中深厚的文化底蘊(yùn)與高質(zhì)量的教學(xué)，羅格斯學(xué)校是新澤西最古老的學(xué)校，1766年與女王學(xué)院在同一個(gè)章程下同時(shí)成立。女王學(xué)院后來(lái)成為羅格斯大學(xué)，現(xiàn)為新澤西州立大學(xué)。1957年，學(xué)校脫離大學(xué)獨(dú)立，搬到富蘭克林鎮(zhèn)一塊占地35英畝的校園。學(xué)校希望學(xué)生發(fā)展對(duì)于學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，并從強(qiáng)烈的成就感中獲得回報(bào)。學(xué)校重視激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和建立良好個(gè)人品質(zhì)。強(qiáng)調(diào)出色的學(xué)術(shù)項(xiàng)目，注重合作與團(tuán)體互動(dòng)，欣賞文化之美，關(guān)心健康的情感和身體成長(zhǎng)。相信學(xué)生在一個(gè)信任、合作和開(kāi)放的環(huán)境下最能夠?qū)W習(xí)和成長(zhǎng)。
馬可波羅國(guó)際教育學(xué)校辦學(xué)特點(diǎn)
馬可·波羅國(guó)際高中獲得授權(quán)，與具有兩百五十年歷史的美國(guó)著名藍(lán)帶中學(xué)羅格斯中學(xué)合作，開(kāi)設(shè)G9-G12美國(guó)高中課程。課程以美國(guó)國(guó)家核心課程為依據(jù)，涵蓋科學(xué)類(lèi)、語(yǔ)言類(lèi)、社會(huì)類(lèi)、健康類(lèi)、藝術(shù)和體育的各個(gè)方面，能夠全面系統(tǒng)地提高學(xué)生綜合素質(zhì)。課程不僅注重知識(shí)面的廣度，更注重深度。師資隊(duì)伍由美國(guó)羅格斯中學(xué)選派具有注冊(cè)教師資格證書(shū)的各科專(zhuān)業(yè)教師組成，采取學(xué)分制以及多元的考評(píng)管理體系，更加全面公正。采用美國(guó)羅格斯中學(xué)原版教材和全英文授課模式，打造純正的英文環(huán)境，學(xué)生不出國(guó)門(mén)就能感受純美語(yǔ)課堂的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)生自入學(xué)起即接受升學(xué)指導(dǎo)規(guī)劃服務(wù)，畢業(yè)可以獲得美國(guó)政府承認(rèn)的高中文憑。
對(duì)于想要申請(qǐng)國(guó)際學(xué)校就讀的家庭，提前了解清楚意向?qū)W校的學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，是一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度，就算現(xiàn)在大部分人都可以上得了國(guó)際學(xué)校，但是很多學(xué)校的學(xué)費(fèi)并不便宜，如果家庭經(jīng)濟(jì)條件并沒(méi)有那么好的話(huà)，對(duì)于學(xué)生未來(lái)幾年的學(xué)費(fèi)肯定會(huì)比較吃力的。同時(shí)學(xué)校在選擇學(xué)生的時(shí)候也是會(huì)了解學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)條件的，因此選擇國(guó)際學(xué)校的時(shí)候不能選擇超過(guò)承受范圍的學(xué)校。
