很多計(jì)劃讓孩子就讀國(guó)際學(xué)校的家長(zhǎng)都會(huì)考慮到學(xué)校課程設(shè)置的問(wèn)題，課程是國(guó)際學(xué)校重要的考量因素。南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校仙林分校近年來(lái)的生源是完全不愁的，每年都爆滿，那么大家是否對(duì)南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校仙林分校的課程體系有所了解呢?如果不了解也不要著急，接下來(lái)跟隨小編一起來(lái)了解詳細(xì)的內(nèi)容。

南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校仙林分校課程體系

南外自2002年開(kāi)始先后開(kāi)辦了“中加雙文憑國(guó)際高中課程實(shí)驗(yàn)班”“劍橋A-Level課程實(shí)驗(yàn)班”“IB國(guó)際文憑課程班”等，受到社會(huì)的廣泛歡迎。

現(xiàn)在，每年南外都有大批優(yōu)秀學(xué)生被國(guó)際一流大學(xué)或國(guó)內(nèi)著名大學(xué)錄取。清華大學(xué)、北京大學(xué)、南京大學(xué)、浙江大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交大、中國(guó)科技大學(xué)、武漢大學(xué)、北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)，上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)等國(guó)內(nèi)一流大學(xué)。

美國(guó)哈佛大學(xué)、耶魯大學(xué)、普林斯頓大學(xué)、斯坦福大學(xué)、英國(guó)劍橋大學(xué)、牛津大學(xué)、倫敦政經(jīng)、加拿大多倫多大學(xué)、法國(guó)巴黎政治學(xué)院、法國(guó)綜合理工學(xué)院，德國(guó)慕尼黑大學(xué)，日本早稻田大學(xué)等世界著名高等學(xué)府中處處能看到南外學(xué)子勤奮求學(xué)矯健活潑的身影。

南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校仙林分校課程設(shè)計(jì)與管理

南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校仙林分校美國(guó)高中課程實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生管理由南外仙林分校負(fù)責(zé)，嚴(yán)格遵循重點(diǎn)中學(xué)學(xué)生管理制度。課程設(shè)計(jì)由南外仙林分校和瓦薩琪高中共商以完善學(xué)生知識(shí)體系，發(fā)展健全人格，提升綜合競(jìng)爭(zhēng)力為宗旨。雙方共同委托具有多年國(guó)際課程管理與開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)的江蘇天霖教育(Ahead Education)對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、教學(xué)監(jiān)督與管理。

美國(guó)高中課程實(shí)驗(yàn)班的課程設(shè)計(jì)將包含三大板塊，美方核心課程、中方相關(guān)橋梁增進(jìn)課程、語(yǔ)言/考試輔導(dǎo)課程。

美方核心課程包括美國(guó)高中課程加上大學(xué)先修AP課程，由瓦薩琪高中負(fù)責(zé)所有的教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)安排。

南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校仙林分校提供平行的中方橋梁增進(jìn)課程(如數(shù)理化);拓展學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)的人文課程(如語(yǔ)文、美術(shù)、東西方文化通史等)。

語(yǔ)言和考試輔導(dǎo)課程，將由中方雙語(yǔ)教師與瓦薩琪高中外教合作。在高一年級(jí)開(kāi)始根據(jù)學(xué)生的能力及需求將SAT/ACT的輔導(dǎo)課程以及TOEFL的輔導(dǎo)課程進(jìn)行針對(duì)性排課，以小班化、書院式的輔導(dǎo)形式最大限度地提升課程質(zhì)量和教學(xué)效率。

這樣的課程設(shè)計(jì)使得中方課程對(duì)美方課程起到橋梁性輔助作用，也將最大限度地發(fā)揮和維持中國(guó)學(xué)生在中方課程上的優(yōu)勢(shì)。在項(xiàng)目中我們還將嵌入美國(guó)杜克大學(xué)夏季學(xué)分課程、美國(guó)名校夏令營(yíng)等附屬項(xiàng)目，進(jìn)一步提高學(xué)生的國(guó)際化視野和學(xué)術(shù)能力，為學(xué)生沖刺美國(guó)名校做好鋪墊。

南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校仙林分校是一所依托南外本部教學(xué)資源進(jìn)行辦學(xué)的民辦學(xué)校，南外仙林分校全面推進(jìn)素質(zhì)教育，特別注重對(duì)學(xué)生的理想教育、學(xué)習(xí)心理指導(dǎo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，注重學(xué)生的基礎(chǔ)素質(zhì)、綜合能力、個(gè)性特長(zhǎng)有機(jī)結(jié)合，教學(xué)小班化，貫徹聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先、讀寫跟上的原則。