近年來，國(guó)內(nèi)留學(xué)需求不斷攀升，到國(guó)外讀本科已經(jīng)成為越來越多家庭的選擇。國(guó)際學(xué)校也因此成了眾多計(jì)劃到國(guó)外讀書的中國(guó)孩子的跳板。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前全國(guó)上下的國(guó)際學(xué)校已有上千所，其中民辦國(guó)際學(xué)校占比超過一半。比起普通高中相對(duì)固定的課程和科目設(shè)置，國(guó)際高中課程更加多樣化，學(xué)生可以根據(jù)自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì)和興趣發(fā)展自由選擇。下面我們來看看蘇州外國(guó)語學(xué)校的課程體系是怎樣的。

蘇州外國(guó)語學(xué)校課程體系

特色課程

學(xué)校課程采用“1+X”三級(jí)課程模式，由基礎(chǔ)課程、拓展課程和興趣課程組成。

基礎(chǔ)課程包括：以中國(guó)國(guó)家課程和地方課程為基礎(chǔ)，開足開齊義務(wù)教育階段必修課程。

拓展課程主要包括學(xué)科拓展、主題拓展等。興趣課程涵蓋了俱樂部課程、社團(tuán)課程，開設(shè)戲劇、紳士淑女禮儀、領(lǐng)導(dǎo)力課程、小提琴、思維訓(xùn)練與提升、鋼琴、體適能、擊劍、橄欖球、STEAM課程、棒球、爵士鼓、機(jī)器人編程、航模、虞山紅木雕刻、高爾夫、創(chuàng)意沙畫等。小提琴、游泳為全體小學(xué)生必修課。學(xué)校開設(shè)多語種課程，打造學(xué)校外語特色，與總校聯(lián)動(dòng)，共享多語種規(guī)劃通道。

幼兒園融合班

核心優(yōu)勢(shì)：歐美外教全日帶班、英文一日全面滲透、中英經(jīng)典繪本閱讀、多元文化主題教學(xué)、中外節(jié)慶原味活動(dòng)、豐富課程適宜均衡。

雙文化課程：英文課程、多元文化整合課程、中外節(jié)慶活動(dòng)課程、繪本閱讀課程、創(chuàng)意課程、藝術(shù)體能課程。

幼兒園實(shí)驗(yàn)班

多元化課程：依據(jù)幼兒身心特點(diǎn)展開“多元文化主體活動(dòng)”“繪本閱讀分享活動(dòng)”“藝術(shù)體能活動(dòng)”“中西方節(jié)慶活動(dòng)”，同時(shí)開展動(dòng)感試聽、英文游戲、日常滲透等多途徑的全英文活動(dòng)，讓學(xué)習(xí)變得生活化、趣味化、游戲化。

小學(xué)實(shí)驗(yàn)班

課程特點(diǎn)：開設(shè)國(guó)家規(guī)定的小學(xué)義務(wù)教育階段全部課程;對(duì)接蘇外本部課堂，強(qiáng)化英語教學(xué)，構(gòu)建3+X校本課程體系，打造浸潤(rùn)式英語教學(xué)模式;開設(shè)多門興趣課程，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

英語(English)：劍橋英語、典范英語、英語素質(zhì)教育校本課程;

小學(xué)融合班

課程特點(diǎn)：國(guó)家規(guī)定的小學(xué)義務(wù)教育階段課程、美國(guó)和相應(yīng)的國(guó)際課程

特色課程：基礎(chǔ)的英文課堂的學(xué)科活動(dòng)+中西方節(jié)日文化課程+外教選修課程+運(yùn)動(dòng)課程。

雙軌小班教學(xué)

秉承蘇州外國(guó)語學(xué)校的辦學(xué)理念、模式及國(guó)際化、特色化、精品化的課程體系，按照國(guó)際教育課程和國(guó)內(nèi)教育課程兩條線組織教育教學(xué)。每個(gè)班級(jí)都是小班化教學(xué)模式，更能使孩子得到全方面的教育與關(guān)懷，使學(xué)校持續(xù)發(fā)展。

現(xiàn)如今，國(guó)際學(xué)校課程體系有很多，最主流的課程體系有A-Level課程、IB課程、AP課程。選擇一個(gè)適合的課程體系至關(guān)重要，因?yàn)檫@直接關(guān)系到學(xué)生將來的留學(xué)國(guó)家。建議大家要根據(jù)學(xué)生自身的特點(diǎn)來選擇適合的課程。因?yàn)榧议L(zhǎng)比較希望孩子和外籍學(xué)生一起學(xué)習(xí)，因?yàn)樵谶@樣的學(xué)校里，中國(guó)學(xué)生的比例比較高，雖然雙語國(guó)際是混合招生，但是中國(guó)孩子會(huì)占到壓倒性的比例。