六力國(guó)際學(xué)校靠譜嗎?有些國(guó)際學(xué)校教學(xué)理念先進(jìn)，不同于國(guó)內(nèi)的應(yīng)試教育，學(xué)生學(xué)習(xí)同樣的課程，大量的刷題、做卷子，之后進(jìn)行考試排名，以成績(jī)定勝負(fù)。國(guó)際學(xué)校的考試成績(jī)不涉及排名，因?yàn)閷W(xué)生們學(xué)習(xí)的課程不統(tǒng)一，不同一樣的標(biāo)準(zhǔn)衡量學(xué)生，每個(gè)學(xué)生都能展現(xiàn)自己最好的一面。那么六力國(guó)際學(xué)?？孔V嗎，這是最近被咨詢得比較多的一個(gè)問(wèn)題。
六力國(guó)際學(xué)校美高課程優(yōu)勢(shì)
同步美國(guó)本土公立高中教學(xué)與考試方式
畢業(yè)可獲得全球通用的美國(guó)高中畢業(yè)證書
浸泡式語(yǔ)言環(huán)境，培養(yǎng)純熟自如的英語(yǔ)能力
實(shí)行學(xué)分制 , 修滿一定學(xué)分后就可以畢業(yè)
設(shè)置塑造內(nèi)在品質(zhì)課程與實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)國(guó)際化人才
申請(qǐng)全美前30強(qiáng)大學(xué)更輕松
六力國(guó)際學(xué)校高中特色
適應(yīng)國(guó)外的學(xué)習(xí)模式和節(jié)奏的同時(shí)，也能更好的融入當(dāng)?shù)厣?，為以后的大學(xué)學(xué)習(xí)階段打好基礎(chǔ)。開設(shè)美高課程和英聯(lián)邦A(yù)-Level課程，幫助每位學(xué)生找到發(fā)展方向，量身定制升學(xué)規(guī)劃，提供完整的升學(xué)服務(wù)。提供豐富的課外活動(dòng)、社會(huì)服務(wù)和對(duì)外交流等機(jī)會(huì)，強(qiáng)化語(yǔ)言應(yīng)用及交流能力。多種特色課程提升學(xué)生內(nèi)在品質(zhì)，打造核心競(jìng)爭(zhēng)力，為使學(xué)生擁有適應(yīng)未來(lái)的基礎(chǔ)素養(yǎng)和頂尖能力，提供國(guó)際化的教學(xué)平臺(tái)。
六力國(guó)際學(xué)校課程模式
高中部分別與新加坡輔仁國(guó)際學(xué)校、美國(guó)加州核桃谷公立聯(lián)合校區(qū)合作，開設(shè)英高、美高課程，針對(duì)中國(guó)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維邏輯，進(jìn)行A-Level課程和美高課程教學(xué)，并為學(xué)生量身定制個(gè)性化教學(xué)方案和升學(xué)路徑。小班精英化教學(xué)，沿襲英美高中的優(yōu)質(zhì)教育模式，確保學(xué)生享受最前沿的優(yōu)質(zhì)教育資源。
開展國(guó)際選修課，前往國(guó)內(nèi)國(guó)外深度游學(xué)，提前進(jìn)入各國(guó)頂級(jí)大學(xué)訪問(wèn)學(xué)習(xí)。理論與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，鉆研的學(xué)術(shù)能力。學(xué)生可分別以新加坡、美國(guó)本土學(xué)生身份參加美國(guó)高考、英聯(lián)邦高考，絕大多數(shù)學(xué)生可升入世界著名大學(xué)，留學(xué)英聯(lián)邦、美國(guó)等國(guó)家。
尊重每一個(gè)學(xué)生一直是國(guó)際學(xué)校的特色，無(wú)論是在課程、平時(shí)大型演出、活動(dòng)等，國(guó)際學(xué)校都會(huì)把學(xué)生安排在中心，老師等其他人員在兩旁，讓每一個(gè)學(xué)生都能在上面展示，這樣的儀式感不僅能讓學(xué)生們感到尊重，也真切地體驗(yàn)到了什么叫“以學(xué)生為中心”。這是六力國(guó)際學(xué)校能夠給到學(xué)生的，同時(shí)學(xué)校的師資及升學(xué)都是非常靠譜的，所以大家可以放心選擇報(bào)讀。
