為了幫助學(xué)生盡快適應(yīng)海外高校的基礎(chǔ)課程，國(guó)際高中引進(jìn)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)模式和課程機(jī)制，為學(xué)生提供優(yōu)化的學(xué)習(xí)項(xiàng)目，以便學(xué)生后期更快地融入海外學(xué)習(xí)生活。天津?qū)嶒?yàn)中學(xué)國(guó)際部對(duì)接英、美、澳三國(guó)的本土學(xué)校，為學(xué)生引進(jìn)相關(guān)課程。接下來(lái)就來(lái)看看該校的具體課程體系內(nèi)容有哪些。
天津?qū)嶒?yàn)中學(xué)國(guó)際部課程體系
天津市實(shí)驗(yàn)中學(xué)1994年在本市首創(chuàng)中學(xué)國(guó)際部，1998年被國(guó)際文憑組織授權(quán)成為IB學(xué)校，2008年成為國(guó)內(nèi)第一所同時(shí)教授國(guó)際文憑中學(xué)課程和大學(xué)預(yù)科課程的公立學(xué)校。
IB課程不僅保證學(xué)術(shù)應(yīng)有水平，也兼顧對(duì)各國(guó)文化及學(xué)生語(yǔ)言背景的尊重。所以無(wú)論學(xué)生來(lái)自英語(yǔ)還是非英語(yǔ)國(guó)家，都可以在這個(gè)公平的體制下追求最高學(xué)術(shù)表現(xiàn)，升入著名學(xué)府。
IB課程的培養(yǎng)目標(biāo)：要使學(xué)生成為探究者、思考者、交流者、反思者、知識(shí)淵博、胸襟開(kāi)闊、敢于冒險(xiǎn)、富有愛(ài)心、恪守原則、全面發(fā)展的人。
天津市實(shí)驗(yàn)中學(xué)國(guó)際部辦學(xué)理念
學(xué)校把“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”作為辦學(xué)理念，大膽探索，1998年在天津市政府、市教委的支持下，率先進(jìn)行示范校建設(shè)，至今已形成占地約7公頃、總建筑面積80000平方米的規(guī)模。學(xué)校擁有國(guó)內(nèi)一流的數(shù)字網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)、多媒體閉路電視教學(xué)系統(tǒng)、電子政務(wù)辦公系統(tǒng);擁有數(shù)字圖書(shū)館庫(kù)和藏書(shū)15萬(wàn)余冊(cè)的圖書(shū)館、多功能數(shù)字演播廳、各類多媒體專用教室和先進(jìn)的理化生實(shí)驗(yàn)室、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室、心理健康服務(wù)中心;擁有設(shè)計(jì)人性化、設(shè)備現(xiàn)代化的普通教室;擁有10000多平方米的體育藝術(shù)館和鋪有塑膠跑道、人工草皮的室外田徑場(chǎng)。校園環(huán)境優(yōu)美、高雅，為培養(yǎng)個(gè)性特長(zhǎng)突出且全面發(fā)展的合格人才提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
天津市實(shí)驗(yàn)中學(xué)國(guó)際部師資力量
實(shí)現(xiàn)“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，實(shí)驗(yàn)中學(xué)不斷錘煉教師隊(duì)伍。截至2014年，擁有分布在6個(gè)學(xué)科的12名特級(jí)教師，有已獲得或正在攻讀碩士學(xué)位的教師87名，有研究生課程班畢業(yè)的教師90余位。有市級(jí)學(xué)科帶頭人12名。擁有市十佳青年教師5人，市十佳班主任3名，有全國(guó)優(yōu)秀教師2名。1994年成立了以著名數(shù)學(xué)特級(jí)教師王連笑為首的數(shù)學(xué)奧林匹克教練組，經(jīng)中國(guó)數(shù)學(xué)奧委會(huì)評(píng)定，現(xiàn)有高級(jí)教練員2名、一級(jí)教練員6名、二級(jí)教練員4名，名列天津市之首，其實(shí)力在全國(guó)的中學(xué)處于領(lǐng)先地位，數(shù)學(xué)組還被評(píng)為全國(guó)勞動(dòng)模范先進(jìn)集體、天津市“工人先鋒號(hào)”。為培養(yǎng)個(gè)性特長(zhǎng)突出且全面發(fā)展的合格人才提供了雄厚的師資力量。 一所國(guó)際學(xué)校的軟實(shí)力涉及方方面面，比如學(xué)校的課程設(shè)置、教學(xué)管理模式和校園范圍等等。然而這些軟實(shí)力所涉及之處對(duì)一個(gè)學(xué)校的發(fā)展方向有著非常重要的引導(dǎo)作用。除了選修課之外，我們?cè)谟⒄Z(yǔ)和數(shù)學(xué)學(xué)科方面，實(shí)行的是分層走班ABC的教學(xué)模式，確保每個(gè)孩子在公平公正的基礎(chǔ)上獲得成功的體驗(yàn)。
