到心儀學(xué)校報(bào)到之前，同學(xué)們一定要詳細(xì)了解學(xué)校的地理位置，規(guī)劃好路線。每個(gè)人從小到大都有自己的夢(mèng)想，在追逐夢(mèng)想的過(guò)程中也在漸漸成長(zhǎng)。只要你拿出行動(dòng)，那你的夢(mèng)想不會(huì)變成空想的。而且不論做什么靠嘴上說(shuō)書(shū)也是不會(huì)成功的，只有拿出實(shí)際行動(dòng)去完成它，所以同學(xué)們，把握好時(shí)間，在校園里，好好學(xué)習(xí)，努力拼搏，為了夢(mèng)想努力起來(lái)吧。

王府學(xué)校運(yùn)城校區(qū)地址：山西省運(yùn)城市鹽湖區(qū)禹都經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)安邑西路與涑水街交匯處大吉園幼兒園往西

王府學(xué)校運(yùn)城校區(qū)特色教學(xué)

移動(dòng)學(xué)習(xí)(Mobile Learning)：移動(dòng)學(xué)習(xí)不僅幫助學(xué)生告別沉重的書(shū)包，還給予學(xué)生隨時(shí)隨地進(jìn)入到學(xué)習(xí)狀態(tài)的便利。借助階段性數(shù)據(jù)分析，讓學(xué)生掌握自己的學(xué)習(xí)效果，便于及時(shí)自我調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)和方式。

教師通過(guò)移動(dòng)學(xué)習(xí)技術(shù)能細(xì)致了解每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和程度，在關(guān)注個(gè)體差異的同時(shí)，快速便捷地推送個(gè)性化學(xué)習(xí)解決方案。王府學(xué)校的移動(dòng)學(xué)習(xí)打造以人為本、全面開(kāi)放的學(xué)習(xí)平臺(tái)，經(jīng)過(guò)“大數(shù)據(jù)分析”實(shí)現(xiàn)“學(xué)習(xí)個(gè)性化和定制化”，達(dá)到全員“智能”學(xué)習(xí)的目標(biāo)。

多元評(píng)價(jià)(evaluation System)：學(xué)校重視過(guò)程性教育測(cè)評(píng)、終結(jié)性教育評(píng)價(jià)、高風(fēng)險(xiǎn)教育評(píng)價(jià)等，專注教育測(cè)評(píng)的“國(guó)際考試中心”引入多種測(cè)評(píng)方式，貫徹執(zhí)行教考分離的理念，組織學(xué)校各年級(jí)、各學(xué)科建立測(cè)評(píng)題庫(kù)，從多個(gè)角度實(shí)現(xiàn)教學(xué)評(píng)價(jià)。

過(guò)程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合、紙筆測(cè)試向自適應(yīng)計(jì)算機(jī)測(cè)評(píng)轉(zhuǎn)移，教育科技推動(dòng)著教學(xué)測(cè)評(píng)的發(fā)展，令測(cè)評(píng)更加多元化。引入劍橋通用五級(jí)等國(guó)際通用測(cè)試系統(tǒng)，隨時(shí)了解學(xué)生在全球同年齡層中的學(xué)術(shù)及英語(yǔ)水平;

分層教學(xué)(Hierarchical Teaching):將每一個(gè)學(xué)生視為獨(dú)立的個(gè)體培養(yǎng)，在綜合評(píng)價(jià)學(xué)生知識(shí)儲(chǔ)備、學(xué)習(xí)能力，以及預(yù)測(cè)學(xué)生潛能的情況下，將學(xué)生分配到合適的層級(jí)學(xué)習(xí)。

將整體教學(xué)與小組式教學(xué)相結(jié)合的分層次教學(xué)能夠有針對(duì)性地滿足不同背景學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，設(shè)立一致的教學(xué)目標(biāo)但不同難度的教學(xué)任務(wù)，鼓勵(lì)學(xué)生走出自己的舒適區(qū)，也促進(jìn)互助式學(xué)習(xí)。分層次教學(xué)理念，學(xué)校初高中采用走班制課程設(shè)置，并為學(xué)生定制化學(xué)習(xí)方案。

王府學(xué)校運(yùn)城校區(qū)辦學(xué)理念

王府學(xué)校(運(yùn)城)秉承王府學(xué)校的辦學(xué)理念，以德施教、育人為先、中西合璧、勵(lì)志未來(lái)，以培養(yǎng)全面型人才(WHOLE PERSON)作為學(xué)校教育教學(xué)的目標(biāo)和使命。

學(xué)校強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的良好閱讀習(xí)慣、自主學(xué)習(xí)能力和自我探究能力，幫助學(xué)生充分挖掘自我潛質(zhì)和個(gè)性，鼓勵(lì)學(xué)生走進(jìn)社區(qū)和社會(huì)，促進(jìn)創(chuàng)造力、合作力、批判性思維能力和社會(huì)服務(wù)意識(shí)的養(yǎng)成。

王府學(xué)校運(yùn)城校區(qū)培養(yǎng)目標(biāo)

學(xué)校以培養(yǎng)面向未來(lái)的復(fù)合型人才為培養(yǎng)目標(biāo)，專注培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交流、批判性思維、領(lǐng)導(dǎo)力等核心素養(yǎng)。我們鼓勵(lì)學(xué)生走進(jìn)社區(qū)和社會(huì)，在豐富的實(shí)踐活動(dòng)中提升創(chuàng)造力、合作力、批判性思維和社會(huì)服務(wù)意識(shí)。

在學(xué)習(xí)上不要懼怕苦累，人生就是拼搏出來(lái)的;不要躲避風(fēng)雨，風(fēng)雨過(guò)后就是彩虹;不要害怕失敗，失敗是成功之母;不要畏懼挫折，走過(guò)去就是坦途。只有不斷的學(xué)習(xí)，不段的努力，夢(mèng)想才會(huì)實(shí)現(xiàn)。遇到困難只要堅(jiān)持一下，總有一天你會(huì)成功。只要持續(xù)地努力，不懈地奮斗，就沒(méi)有征服不了的東西。