在報考學(xué)校時，學(xué)生可以致電學(xué)校的招生老師，這樣可以快速了解學(xué)校的招生情況。在學(xué)習(xí)上，如果你已經(jīng)設(shè)了目標(biāo)，踏上了征程，就不要輕易放棄。所以，你千萬永遠(yuǎn)不要放棄自己的夢想。也許眼前有看似阻滯你夢想實(shí)現(xiàn)的障礙，但那正是需要你用勤奮、去開闊、去實(shí)踐理想所必要的磨煉與考驗(yàn)。有的時候，成大事不在于力量多少，而在能堅(jiān)持多久。

王府學(xué)校運(yùn)城校區(qū)招生辦聯(lián)系電話：0359-8645050

王府學(xué)校運(yùn)城校區(qū)辦學(xué)優(yōu)勢

1. 立足中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)，接軌國際先進(jìn)理念，培養(yǎng)學(xué)識與能力俱佳、中西文化融通的具有國際視野和全球競爭力的國際復(fù)合型精英領(lǐng)袖人才;提供完善的六大課程體系，注重學(xué)科融合以及跨學(xué)科教學(xué);

2. 成長管理(Progress Management)：倡導(dǎo)并認(rèn)真踐行“全人教育”，關(guān)注每一個孩子的身心健康成長;學(xué)校通過成長手冊、智慧校園等系統(tǒng)追蹤與記錄學(xué)生的成長，成長導(dǎo)師將四大核心素養(yǎng)的培養(yǎng)過程完整記錄下來， 實(shí)現(xiàn)學(xué)生的身心發(fā)展。

3. 分層教學(xué) (Hierarchical Teaching): 將每一個學(xué)生視為獨(dú)立的個體培養(yǎng)，在綜合評價學(xué)生知識儲備、學(xué)習(xí)能力，以及預(yù)測學(xué)生潛能的情況下，將學(xué)生分配到合適的層級學(xué)習(xí)。

將整體教學(xué)與小組式教學(xué)相結(jié)合的分層次教學(xué)能夠有針對性地滿足不同背景學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，設(shè)立一致的教學(xué)目標(biāo)但不同難度的教學(xué)任務(wù)，鼓勵學(xué)生走出自己的舒適區(qū)，也促進(jìn)互助式學(xué)習(xí)。圍繞分層次教學(xué)理念，學(xué)校初高中采用走班制課程設(shè)置，并為學(xué)生定制化學(xué)習(xí)方案。

4. 移動學(xué)習(xí)(Mobile Learning)：移動學(xué)習(xí)不僅幫助學(xué)生告別沉重的書包，還給予學(xué)生隨時隨地進(jìn)入到學(xué)習(xí)狀態(tài)的便利。借助階段性數(shù)據(jù)分析，讓學(xué)生掌握自己的學(xué)習(xí)效果，便于及時自我調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)和方式。教師通過移動學(xué)習(xí)技術(shù)能細(xì)致了解每個學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和程度，在關(guān)注個體差異的同時，快速便捷地推送個性化學(xué)習(xí)解決方案。

王府學(xué)校的移動學(xué)習(xí)打造以人為本、全面開放的學(xué)習(xí)平臺，經(jīng)過“大數(shù)據(jù)分析”實(shí)現(xiàn)“學(xué)習(xí)個性化和定制化”，達(dá)到全員“智能”學(xué)習(xí)的目標(biāo)。

王府學(xué)校運(yùn)城校區(qū)教學(xué)情況

學(xué)校重視過程性教育測評、終結(jié)性教育評價、高風(fēng)險教育評價等，專注教育測評的“國際考試中心”引入多種測評方式，貫徹執(zhí)行教考分離的理念，組織學(xué)校各年級、各學(xué)科建立測評題庫，從多個角度實(shí)現(xiàn)教學(xué)評價。過程性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合、紙筆測試向自適應(yīng)計(jì)算機(jī)測評轉(zhuǎn)移，教育科技推動著教學(xué)測評的發(fā)展，令測評更加多元化。引入劍橋通用五級等國際通用測試系統(tǒng)，隨時了解學(xué)生在全球同年齡層中的學(xué)術(shù)及英語水平;

 “一體兩翼，素質(zhì)發(fā)展“(Multi-Intelligence Development)：提供山西較好、全國較好的硬件設(shè)施和數(shù)十種特色藝術(shù)、體育課程。

在學(xué)習(xí)語數(shù)英等主體課程優(yōu)秀的同時，插上一個藝術(shù)的翅膀和一個體育的翅膀，讓學(xué)生審美高雅，體魄強(qiáng)健;

為學(xué)生提供中外教共同執(zhí)教的高質(zhì)量雙語音、體、美課程，組織豐富多彩的社會實(shí)踐和學(xué)生社團(tuán)活動，為培養(yǎng)學(xué)生的多元智能發(fā)展、培養(yǎng)適應(yīng)國際社會發(fā)展的合格世界公民提供有力保障。

 從入學(xué)開始成長導(dǎo)師全方位跟蹤，從9年級開始為每個孩子量身定制升學(xué)指導(dǎo)規(guī)劃，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自我并實(shí)現(xiàn)自我;

同學(xué)們，學(xué)校是個追夢的好地方，如果你有夢想，那么一定要在學(xué)校里打下基礎(chǔ)，或者在學(xué)校里實(shí)現(xiàn)自己的夢想，但是這個取決于你夢想的大小。但是不論怎樣每個夢想都是值得被尊重的。夢想是你迷茫時，帶你走出困境的光芒。只要有夢，同學(xué)們就去實(shí)現(xiàn)它，千萬不要讓你的夢想變成空想。