深圳道爾頓新華公學(xué)靠譜嗎?現(xiàn)如今，許多家長(zhǎng)對(duì)深圳國(guó)際學(xué)校知之甚少，這使得他們無(wú)法很好地為孩子選擇出適宜的國(guó)際學(xué)校。而了解一個(gè)學(xué)校在當(dāng)?shù)氐呐琶闆r則能很好地解決此類問題，這也是找到一所靠譜學(xué)校比較關(guān)鍵的點(diǎn)。
深圳道爾頓新華公學(xué)教學(xué)模式
學(xué)校按小學(xué)、初中和國(guó)際高中12年一貫制設(shè)計(jì)，共設(shè)48個(gè)教學(xué)班，每班20人。學(xué)校創(chuàng)新教學(xué)組織形式。在尊重學(xué)生個(gè)體差異基礎(chǔ)上，堅(jiān)持“自主、自由與合作”的道爾頓教育原則，進(jìn)行走班制的小班授課，實(shí)施契約式的教與學(xué)，學(xué)生在收獲知識(shí)的同時(shí)提升了合作、獨(dú)立與責(zé)任意識(shí)。
深圳道爾頓新華公學(xué)師資團(tuán)隊(duì)
面向全球優(yōu)選優(yōu)聘教師團(tuán)隊(duì)，一線教師由中方特級(jí)教師、省市級(jí)骨干教師、國(guó)際教師、海歸及雙語(yǔ)教師及專業(yè)特長(zhǎng)教師組成。主要學(xué)科均由特級(jí)教師、省市級(jí)名師、學(xué)科帶頭人、省市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)獲得者和中高級(jí)教師領(lǐng)銜。學(xué)校已有三十多名教師獲得國(guó)際道爾頓教師資質(zhì)，二十余名教師在國(guó)際、國(guó)家、省、市、區(qū)級(jí)各類評(píng)選中獲獎(jiǎng)。
深圳道爾頓新華公學(xué)課程體式
學(xué)校對(duì)國(guó)家基礎(chǔ)課程進(jìn)行校本化開發(fā)，以培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維與解決問題的能力、溝通與國(guó)際交際能力、革新與創(chuàng)造能力、協(xié)作與領(lǐng)導(dǎo)能力為核心，原創(chuàng)建構(gòu)了CIL融合型課程體系。CIL融合型課程體系的實(shí)施，使學(xué)生既能適應(yīng)中國(guó)教育體制下的學(xué)業(yè)考試，也能在國(guó)際化的考核中以獨(dú)特的個(gè)性和能力脫穎而出。
深圳道爾頓新華公學(xué)校園環(huán)境
學(xué)校一期占地面積約2.4萬(wàn)平方米，建筑面積3.2萬(wàn)平方米。設(shè)施設(shè)備按廣東省一級(jí)學(xué)校和道爾頓學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)配置，除常規(guī)教學(xué)、運(yùn)動(dòng)及生活設(shè)施外，校內(nèi)還建有STEM綜合科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室、嶺南生態(tài)環(huán)境體驗(yàn)廳、學(xué)習(xí)資源中心、乒乓球館、室內(nèi)高爾夫館、中國(guó)文化館、國(guó)際文化村、視覺藝術(shù)中心、表演藝術(shù)中心和學(xué)校無(wú)線電臺(tái)室。
深圳道爾頓新華公學(xué)辦學(xué)理念
學(xué)校遵照國(guó)家的教育法規(guī)，堅(jiān)持中華民族文化的根基，融合國(guó)際教育的精粹，秉承“每一位學(xué)生都獨(dú)特，每一位學(xué)生都卓越”的辦學(xué)理念，以“綠色校園、智慧校園、和諧校園”為基礎(chǔ)，以“環(huán)境建設(shè)精致、設(shè)施設(shè)備精品、教育隊(duì)伍精良”為優(yōu)勢(shì)，以“中英雙語(yǔ)、健康運(yùn)動(dòng)、科技創(chuàng)新、立己達(dá)人”為特色，培養(yǎng)個(gè)性獨(dú)立、陽(yáng)光自信、心存大愛、敢于負(fù)責(zé)，具有學(xué)習(xí)力、領(lǐng)導(dǎo)力、創(chuàng)新力和責(zé)任感的優(yōu)秀學(xué)生。
在孩子的關(guān)鍵成長(zhǎng)階段，如果能夠遇到很多優(yōu)秀的朋友，足以影響孩子未來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。如何為孩子尋找一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境呢?其實(shí)，國(guó)際學(xué)校就是一個(gè)很好的選擇。教育問題一直是每個(gè)人心中的牽掛，為了幫助廣大家長(zhǎng)，于是出現(xiàn)了許多國(guó)際高中來(lái)為他們排憂解難。
